ALAT DAN
METODE PENDIDIKAN ISLAM
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur Penulis
ucapkan kepada Allah SWT, yang memberikan Penulis nikmat kesehatan dan umur
panjang sehingga Penulis dapat menyelesaikan tugas makalah dengan judul “Alat
dan Metode Pendidikan Islam”.
Shalawat beriring salam kita
kirimkan kepada Baginda Rasulullah Saw. Dimana karena berkat perjuangan
beliaulah kita semua dapat menuntut ilmu pengetahuan seperti saat sekarang ini
Makalah ini Penulis buat dari berbagai referensi yang
berkaitan dengan judul yang dibahas, meskipun demikian karena kedangkalan ilmu
yang Penulis miliki tentunya
masih banyak terdapat kesalahan.
Selanjutnya
Penulis ucapkan terima kasih
kepada semua pihak yang ikut terlibat didalam penyusunan makalah ini terlebih
lagi kepada dosen pengampu yang bersedia membina Penulis sehingga kami dapat tertantang
untuk lebih maju dan untuk dapat menyelesaikan makalah ini dengan sebaik
mungkin.
Akhirnya, Penulis harapkan adanya kritikan
ataupun saran yang bersifat konstruktif, dimana setiap manusia itu tidak ada
yang sempurna.
Tembilahan, Desember 2012
PENULIS
BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang
Masalah
Alat pendidikan memiliki arti yang sama yaitu sebagai sarana
pendidikan. Term alat berarti barang sesuatu yang dipakai untuk mencapai suatu masksud
ataupun tujuan. Berbicara mengenai metode Pendidikan Islam. Metode jauh
lebih penting dibanding materi, karena sebaik apapun tujuan pendidikan, jika
tidak didukung oleh metode yang tepat, tujuan tersebut sangat sulit untuk dapat
tercapai dengan baik. Sebuah metode akan mempengaruhi sampai tidaknya suatu
informasi secara lengkap atau tidak.. Oleh sebab itu pemilihan metode
pendidikan harus dilakukan secara cermat, disesuaikan dengan berbagai faktor
terkait, sehingga hasil pendidikan dapat memuaskan.[1]
Apa yang dilakukan Rasulullah Saw saat
menyampaikan wahyu Allah kepada para sahabatnya bisa kita teladani,
karena Rasul saw. sejak awal sudah mengimplementasikan metode
pendidikan yang tepat terhadap para sahabatnya. Strategi pembelajaran yang
beliau lakukan sangat akurat dalam menyampaikan ajaran Islam. Rasul saw, sangat
memperhatikan situasi, kondisi dan karakter seseorang, sehingga nilai-nilai
Islami dapat ditransfer dengan baik. Rasulullah saw. juga sangat memahami
naluri dan kondisi setiap orang, sehingga beliau mampu menjadikan mereka suka
cita, baik meterial maupun spiritual, beliau senantiasa mengajak orang untuk
mendekati Allah SWT, dan syari’at-Nya.
B.
Rumusan Masalah
Dari latar belakang masalah diatas kami merumuskan
permasalahan yang akan kami bahas dalam makalah ini, yaitu sebagai berikut:
-
Apa yang dimaksud dengan
alat dan metode pendidikan Islam?
-
Apa Jenis-Jenis Metode Dan Alat Pendidikan
Islam?
C.
Tujuan Penulisan
Untuk mengetahui pengertian alat dan metode pendidikan
Islam, serta apa saja jenis-jenis alat dan metode pendidikan Islam.
BAB II
PEMBAHASAN
ALAT DAN METODE
PENDIDIKAN ISLAM
A.
Pengertian Alat dan Metode
Pendidikan Islam
Zakiah Derajat menyebutkan
pengertian alat pendidikan sama dengan media pendidikan sebagai sarana
pendidikan. Term alat berarti barang yang dipakai untuk mencapai suatu maksud
ataupun tujuan.[2]Adapun menurut Bernadib mengemukakan bahwa alat
pendidikan ialah tindakan atau perbuatan atau situasi atau benda yang dengan
sengaja diadakan, untuk mencapai tujuan pendidikan.[3] Ternyata alat pendidikan mencakup pengertian
yang luas, termasuk kedalamnya, yaitu :
1. Alat yang berupa materi (benda), seperti alat peraga, dan
perlengkapan belajar lainnya.
2. Alat yang berupa non materi (bukan benda), seperti situasi,
pergaulan, perbuatan, nasehat, bimbingan, perintah, pujian, teguran, dan
sebagainya.
Sedangkan
pengertian metode. Secara etimologi, kata metode berasal dari bahasa Yunani,
yaitu meta
dan hodos.
Meta
berarti “melalui dan hodos berarti “jalan” atau “cara”.[4] Dalam Bahasa Arab metode dikenal dengan istilah thariqah
yang berarti langkah-langkah strategis yang harus dipersiapkan untuk melakukan
suatu pekerjaan. Jika dihubungkan dengan pendidikan Islam maka haruslah
diwujudkan dalam proses pendidikan Islam itu sendiri.[5]
Sedangkan menurut
terminologi (istilah) Abd. Al Rahman Ghunaimah mendefenisikan bahwa metode
adalah cara-cara praktis dalam mencapai tujuan pendidikan.
Dari penjelasan
diatas dapat kita pahami bahwa alat dalam pendidikan Islam adalah segala
sesuatu yang dapat digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan Islam termasuk
di dalamnya metode tersebut. Sebab metode menjadi alat dalam mencapai tujuan
pendidikan itu sendiri secara khusus.
B.
Jenis-Jenis Alat dan
Metode Pendidikan Islam
1.
Jenis alat pendidikan Islam
Berikut akan diuraikan secara ringkas beberapa alat
pendidikan dalam bentuk nonmateri berdasarkan perspektif pendidikan Islam itu
sendiri, yaitu:
a.
Keteladanan
...............................................................
b.
Perintah dan
Larangan
Perintah adalah
tindakan pendidik menyuruh anak didik melakukan sesuatu.
Sedangkan larangan merupakan tindakan pendidik menyuruh anak didik tidak
melakukan atau menghindari tingkah laku tertentu. Alat ini adalah sebagai
pembentuk disiplin secara positif. Disiplin diperlukan dalam pembentukan
kepribadian, terutama karena nanti akan menjadi disiplin sendiri, dengan
penanaman disiplin luar terlebih dahulu.
c.
Teguran
..............................................................................................................
d.
Peringatan
dan Ancaman
Peringatan diberikan kepada anak yang telah beberapa kali
melakukan pelanggaran, dan telah diberikan teguran pula atas pelanggarnya.
Dalam memberikan peringatan ini, bisanya disertai dengan ancaman akan
sanksinya. Karena itulah, ancaman merupakan tindakan pendidik mengoreksi secara
keras tingkah laku anak didik yang tidak diharapkan, dan disertai perjanjian jika
terulang lagi akan dikenakan.
e.
Hukuman
Hukuman
diberikan karena adanya pelanggaran, ...............................................[6]
[1]Qamari Anwar, Pendidikan
Sebagai Karakter Budaya Bangsa, (Jakarta : Uhamka Press, 2003), hlm. 42
[2]Zakiah Deradjat, Ilmu
Pendidikan Islam,(Jakarta : Bumi Aksara, 1984), hlm. 80
[3]Ramayulis dan Samsul Nizar,
Filsafat Pendidikan Islam, (Jakarta : Kalam Mulia, 2010), hlm. 251
[4]Aat Syafaat dan Sahori
Sahrani, Peranan Pendidikan Agama Islam dalam Mencegah Kenakalan Remaja,(Jakarta
: PT. RajaGrafindo Persada, 2008), hlm. 39
[5]Ibid,.hlm. 214
[6]Ramayulis dan Samsul Nizar,
op.cit,. hlm. 252-257
BAGI YANG BERMINAT DENGAN MAKALAH INI HUB : 0852 7123 1012
Tidak ada komentar:
Posting Komentar